教学组合试讲案例

1、教学组合试讲内容要求

1) 讲解教学训练目的；

2) 介绍动作名称；

3) 试讲内容（自选4个八拍），最少讲解二个主体动作。

2、教学试讲范例

范例一、把杆训练：擦地组合《小弟弟早早起》

1、教学目的：

1) 通过擦地掌握主力腿和动力腿的控制能力和两腿之前的重心转换。

2) 通过前、旁不同方位的擦地掌握擦地的动作要领。

2、动作名称：前擦地、旁擦地。

3、试讲内容（自选4个八拍）

范例二、手的训练：绕腕练习《我不上你的当》

1、教学目的：通过塑造大灰狼和小朋友的舞蹈形象，激发孩子们的表演欲望，训练手腕的灵活性、手脚的协调性、动作的规范性，进而提高身体表现能力和协调能力。

2、动作名称：绕腕、踏步、摆手

3、试讲内容（自选4个八拍）

范例三、脚的练习：半蹲练习《点虫虫》

1、教学目的：

1）通过组合的学习，孩子能对自身的头、肩膀、膝盖等身体部位具有感性的认知。

2）通过不同的运动方式训练半蹲，增强孩子膝盖的灵活性。

2、动作名称：踏步、半蹲。

3、试讲内容（自选4个八拍）

范例四、舞步训练：横移步练习《围个圈圈走走》

1、教学目的：通过组合的学习，让孩子学会横移步的同时，对“单圈”队形有初步的概念并能保持队形的稳定完成舞蹈动作，进一步感受舞蹈队形变换的方向感及空间感，增强孩子动作反应能力及团体协作能力。

2、动作名称：横移步、半蹲。

3、试讲内容（自选4个八拍）