第三单元讨论

中间训练手位组合

问题1.手位组合的训练目的是什么？

手位组合的训练能增强学生身体各关节肌肉韧带的弹性和灵活性，在学习的过程中提高学生对舞蹈的兴趣和积极性、加强动作的控制与协调性，做到“松而不懈”，为进一步学习其他舞蹈打下坚实的基础。

问题2.手位组合中例举五个手位名称？

1）双山膀：手臂呈圆弧状，与肩同高，掌心对外。

2）双托掌：手臂呈圆弧状，托于头顶上方，掌心向上。

3）双按掌：手臂呈下弧状，按于胃前，与身体保持25公分左右。

4）顺风旗：双手经下狐线至左手山膀，右手托掌。

5）山膀按掌：双手经下狐线，左手按掌，右手托掌。

中间训练脚位练习组合

问题1.脚位练习组合训练目的是什么？

脚位练习组合对脚的位置有一定的规则和要求；脚的位置准确与否，直接影响到动作的完成和舞姿，所以一定要熟练掌握每个要点，包括两脚距离、角度、身体重心和方向，以及视线方向等，为进一步学习其他舞蹈组合打下坚实的基础。

问题2.脚位练习组合中例举四个脚位名称？

1）正步：身对一点，两脚靠拢，脚尖对一点，重心在两脚上。

2）小八字步：身对1点，两脚跟靠拢，左脚尖对8点，右脚尖对8点，重心在两脚上。

3）丁字步：以右腿为例，身向2点，左脚跟对准右脚心窝出，左脚尖对准8点，右脚对准2点，重心在两脚上。

4）弓箭步：在做右弓箭步时，注意重心在两脚上，迈出脚的大腿与地面平行，小腿垂直于地面，另一脚绷直，臀部向前顶。

中间训练小跳组合

问题1.小跳组合训练目的是什么？

小跳组合训练目的是训练膝盖的灵活性、双脚的快速绷脚推地及弹跳力，为跳跃动作做准备。

问题2.教学视频中小跳组合在几个位置进行了教授？

1）一位小跳：两脚打开形成一直线，原地推地绷脚，起跳后脚垂直于地面。

2）小射燕跳：双起单落，空中形成舞姿时，膝盖夹紧，绷脚，落地要稳。

中间训练综合表演

问题1.综合表演训练目的是什么？

通过学习综合表演内容，了解综合表演是以古典声韵为基础的，其特色是表演中的手、眼、身、法、步等的紧密配合，讲究圆、柔、收、曲、伸、轻、重、缓、急等。

问题2.综合表演中示范者的道具是什么？

黄色玫瑰花、红色玫瑰花。