聚焦验收总结，凝练建设成果

——课程思政项目《幼儿教师形体训练》召开验收前专项指导会议

2025年5月13日，由谢琼教授主持的省级课程思政示范项目《幼儿教师形体训练》顺利完成建设任务，并于验收前召开专项指导会议，系统梳理成果、凝练特色。

会议由谢琼教授主持，青年教师涂越、舒群及课程组核心成员参会。会议围绕“课程建设工作总结”“成果汇总与亮点提炼”“验收材料优化”三大主题展开。谢琼教授强调：“验收不是终点，而是深化课程思政改革的新起点。我们要以成果总结为契机，进一步凸显课程在培养‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’幼儿教师中的独特价值。”

课程建设期间，涂越、舒群两位青年教师取得显著成果。在艺术实践方面：刘昌锦老师与涂越老师原创的舞蹈作品获第十七届广东省大学生舞蹈大赛专业组第二名，两位教师分别荣获“优秀指导老师”称号；原创舞蹈作品获广州市第四届群众音乐舞蹈大赛银奖，推动岭南文化传承。在教学创新方面：涂越老师参与了由谢琼教授主持的广东省省级精品在线开放课程《幼儿律动》建设，该课程已上线智慧职教平台。在教学工作方面，涂越老师曾获2023年教职工年度考核优秀。在社会服务方面：两位老师多次带领学生进入幼儿园开展社会实践，推广课程，服务广州市幼儿园共计6所。在科研成果方面，舒群老师主持校级课题一项，为课程建设提供了有力的科研支持。

图为原创舞蹈作品《漆之艺》演出剧照

图为原创舞蹈作品《漆之艺》获奖证书

图为涂越老师获2023年教职工年度考核优秀佐证

《幼儿教师形体训练》课程建设以“艺体融合”为笔，以“思政育人”为魂，系统构建了“技能训练—艺术实践—师德养成”三位一体的培养体系。通过涂越、舒群等青年教师的创新实践，课程不仅实现了艺术教育与思政教育的深度融合，更形成了“教学—科研—社会服务”协同发展的良性生态。验收不是终点，而是深化改革的新起点。课程组将以本次验收为契机，持续探索“数智赋能”背景下形体训练课程的新模式，为粤港澳大湾区乃至全国学前教育专业课程思政建设提供可复制、可推广的“广外艺经验”，助力培养更多“德艺双馨”的新时代幼儿教师。

文/图：涂越

上传：姚华国