1.1课程的性质 ：

《幼儿律动》课程是学前教育（英语）专业及学前教育专业集理论与实践于一体的专业技能课程，也是综合性应用型课程。学生通过学习，在不同形式、不同内容的幼儿律动活动设计与指导中，能够正确体现《幼儿园教育指导纲要》的基本精神。本课程作为素质教育的重要组成部分，在幼儿园教育教学过程中有着非常重要的意义和价值。

1.2课程的作用：

对幼儿来说，其主要价值表现在对其心理和生理的积极促进和引导，对性情的陶冶、情绪情感的引导、形象思维的训练、感知能力和肌肉骨骼发育的促进等多个方面都有着重要的作用和意义。对于教师来说，课程强化训练学生在幼儿律动教育活动中观察分析、制定目标、与幼儿和家长沟通、利用教育资源做好幼儿积极锻炼、强健体魄等各项教育应用性技能，注重提高学生理论联系教学实践的能力。

1.3课程在课程体系中的定位：

本专业课程体系由公共基础课，专业核心课，专业方向课，专业综合实践课构建和组成，符合新时代幼儿园教师培养目标和专业相关领域职业岗位的任职要求。本课程设在第二学期，起到一个延伸扩展的作用，它是前导课程《舞蹈基础》的后续课程，对前导课程《舞蹈基础》更深层次的学习与强化，同时结合体育课程的学习，对学前教育专业学生提出了更高的要求，使学前学生在未来的幼儿教学中教学目的更加明确、教学更加得心应手